segunda-feira, 30 de novembro de 2009
domingo, 22 de novembro de 2009
Tc de Revisão para UECE
TC DE REVISÃO DE ESPANHOL PARA UECE
T E X T O
Algo había cambiado en mi madre que me impidió reconocerla a primera vista. Tenía cuarenta y cinco años. Sumando sus once partos, había pasado casi diez años encinta. Había encanecido por completo antes de tiempo, los ojos se le veían más grandes y atónitos detrás de sus lentes bifocales, y guardaba un luto cerrado y serio por la muerte de su padre, pero conservaba todavía la belleza romana de su retrato de bodas, ahora dignificada por un aura otoñal. Antes de nada, aun antes de abrazarme, me dijo con su estilo ceremonial de costumbre:
– Vengo a pedirte el favor de que me acompañes a vender la casa.
No tuvo que decirme cuál, ni dónde, porque para nosotros sólo existía una en el mundo: la vieja casa de los abuelos de Aracataca, donde tuve la buena suerte de nacer y donde no volví a vivir después de los ocho años. Acababa de abandonar la facultad de derecho al cabo de seis semestres, dedicados más que nada a leer lo que me cayera en las manos y recitar de memoria la poesía irrepetible del Siglo de Oro español.
Ni mi madre ni yo, por supuesto, hubiéramos podido imaginar siquiera que aquel cándido paseo de sólo dos días iba a ser tan determinante para mí, que la más larga y diligente de las vidas no me alcanzaría para acabar de contarlo. Ahora, con más de setenta y cinco años bien medidos, sé que fue la decisión más importante de cuantas tuve que tomar en mi carrera de escritor. Es decir: en toda mi vida.
Márquez, Gabriel García. Vivir para Contarla. México: Editorial Diana, 2002, pp. 9-11. Texto adaptado
01. Respecto a su madre Gabriel García Márquez nos cuenta que:
a) fue reconocida por él, a primera vista, con mucha facilidad
b) exhibía prematuramente los pelos blancos
c) había tenido mucho más que once partos
d) no quiso saber, por lo menos por diez años, de tener hijos
02. El texto deja demasiado claro que la madre:
a) tenía el retrato de una pareja de romanos
b) conservaba un recuerdo del tiempo en que vivió en Roma
c) se mantenía bella como en su retrato de casamiento
d) era de una belleza especial, que perdió enteramente en su madurez
03. De acuerdo con el narrador, su madre:
a) le pidió que la acompañara en la venta de la casa
b) lo abrazó con formalismo, como si fuera en una ceremonia fúnebre
c) antes de abrazarlo, le habló de la ceremonia de bodas
d) afirmó que quería venderle la casa de los abuelos
04. Por el texto uno sabe que la casa de Aracataca:
a) estuvo cerrada durante ocho años
b) no fue habitada sino por los abuelos
c) estaba ubicada cerca de la facultad de derecho
d) fue donde nació el escritor
05. Para el narrador la decisión de dejar la facultad:
a) es algo de que se arrepintió profundamente
b) tuvo un inmenso significado en su vida
c) la tomó dos días después de visitar la casa de los abuelos
d) fue demasiado difícil, puesto que se dio contra su voluntad
6. Numere la 2ª columna de imperativos con los respectivos infinitivos contenidos en la primera:
1. Ver ( ) Ve, id
2. Tener ( ) Sal, salid
3. Ir ( ) Ve, ved
4. Salar ( ) Di, decid
5. Tentar ( ) Ten, tened
6. Decir
7. Decidir
8. Salir
7. Indique la escritura correcta de los numerales 3.500; 72; 40.
a) Tres mil y quinientos; setenta y dos; quarenta.
b) Tres mil quinientos; setenta y dos, cuarenta.
c) Trés mil quinientos; setenta dos, cuarenta.
d) Tres mil quinientos; setenta y dós, quarenta;
8. “Un moscardón muy negro anduvo revoloteando junto a él…”
El vocablo muy también se emplea correctamente en la opción:
a) les pareció muy mejor avisar inmediatamente al cura.
b) la gitana llegó muy antes de las doce de la noche.
c) los labradores caminaban muy despacio por el campo.
d) hacía muy frío en la casa de Marichu, la enferma.
9. Indique la serie de vocablos con error en la partición silábica:
a. vuel-ta, meu-lle, Ro-sa-rio
b. ba-úl, pue-blo, im-pre-sión
c. es-cu-á-li-do, hier-ro, her-vía
d. ma-za-mo-rra, pe-tró-le-o, ga-lli-na-zos
10 Apunte la explicación correcta para el acento ortográfico:
a. baúl - es un vocablo agudo acabado en l
b. afeitándose - es una palabra sobresdrújula
c. quién - se pronuncia en tono interrogativo
d. conoció - contiene un hiato
11 El día anterior al viernes es:
a. miércoles
b. lunes
c. martes
d. jueves
12 “...así como el agua puede quitar la sed...” El vocablo agua es precedido del artículo definido EL visto que:
a. pertenece al género masculino
b. se incluye entre los sustantivos ambiguos en cuanto al género
c. se busca evitar un sonido desagradable al oído
d. admite los dos géneros, con variación de significado
13 En cuanto al término según es EXACTO decir:
a. es una conjugación explicativa
b. no puede ser reemplazado por segundo
c. tiene como sinónima la palabra secundario
d. se trata de la apócope facultativa de segundo
14 El uso de muy ( “tenía una muy acusada inclinación hacia delante,...”) NO está CORRECTO en:
a. “lo despidió con muy buenas palabras”
b. “se irá muy después de las once”
c. “vive muy lejos; no puedes ir andando”
d. “sospechaba que lo oía muy a menudo”
15 La forma adverbial muy, apócope de mucho (“La cárcel queda muy cerca”), está empleada correctamente en la opción:
a. se supo de su muerte muy después
b. muy deprisa lo condujo al patio
c. ha tenido muy tiempo para reflexionar
d. exigía un esfuerzo muy mayor
16 “...poder desmesurado del primer marqués”, “... tenía un ingenio vivo y buen carácter”
Muestre la opción que no contiene equívoco - como en las frases arriba transcritas – en el uso de la forma apocopada:
a. nos habló un poco de la vida de San Antonio
b. fueron los primer astronautas que llegaron a la luna
c. muy antes de conocerla la había visto en sus sueños
d. ningún de los empleados dejó de ir a la fábrica
17 El vocablo según:
a. es la apócope facultativa de segundo
b. no se emplea jamás como numeral o sustantivo
c. es arcaico y desaconsejado por los gramáticos
d. se clasifica como conjugación disyuntiva
18 “...es tan simple como una bocanada de aire”
“Cada vez que algún conocido se dirige...”
Señale abajo la opción en que también se emplea correctamente la forma apocopada:
a. ruido ningún molestaba a los viejos
b. han sido buen amigos en la juventud
c. muy después se escuchaba el sonido del arpa
d. señalaban que había sido un gran actor
19. Las formas hubo , supo, trajo y dijo pertenecen a los verbos:
a) haber, ser, traer, dejar
b) haber, saber, traer, decir
c) hacer, saber, tener, decir
d) hacer, ser, tener, dejar
20. El verbo ofrecer (“De las que la sazón del tiempo ofrecía”). Se conjuga correctamente en el presente de subjuntivo.
a) ofreça, ofreças, ofreçamos, ofreçais, ofreçan
b) ofresca, ofrescas, ofresca, ofrescamos, ofrescais, ofrescan
c) ofreca, ofrecas, ofreca, ofrecamos, ofrecás, ofrecan
d) ofrezca, ofrezcas, ofrezca, ofrezcamos, ofrezcáis, ofrezcan
21. Son palabras divergentes del portugués - como “síntoma” – en la sílaba tónica:
a) estatua, gloria, patio
b) fobia, magia, textil
c) humor, imagen, placer
) agua, correa, furia
22. Son divergentes del portugués en el género, así como viaje y origen, los sustantivos:
a) cristal, poder, régimen, sed.
b) árbol, estante, puente, síncope.
c) hada, ave, ascua, agua.
d) aire, bronce, cutis, pan.
23 “oficinas”, “rojos”, “alejada” divergentes del portugués en el significado, los “falsos amigos” constituyen una de las mayores dificultades del estudioso de la lengua española. Otros ejemplos, además de las palabras arriba transcritas, pueden ser anunciados:
a) acorde, humor, sufragio, tribu
b) bodega, caviloso, poltrón, vírgula
c) cólico, epígrafe, fraude, síncope
d) baúl, frasco, tropel, vigilia
24. El vocablo barba tiene doble uso masculino-femenino, cambiando su significado según el caso. Señale, a propósito, otros ejemplos de sustantivos del género distingüendo:
a) apócope, azúcar, calor, dote
b) énfasis, linde, mar, pringue
c) cisma, herpes, reuma, tilde
d)corte, doblez, orden, vocal
25. La palabra mar se emplea en los dos géneros, sin cambiar su significado. Este fenómeno se observa igualmente con:
b) color, labor, nariz, síncope
c) crisma, doblez, espada, pez
d) material, país, tractor, virtud
26. La forma partiese puede ser reemplazada por:
b) Partiera
c) Partiré
d) Partiría
27. Las voces había salido y hemos hecho son, respectivamente, de los tiempos compuestos referidos a continuación:
b) pretérito perfecto de indicativo/ potencial perfecto
c) pretérito anterior / pretérito pluscuamperfecto de indicativo
d)pretérito perfecto de subjuntivo / pretérito anterior
28. “... le quedó bastante fuerza...”. El monosílabo le, que aparece en la frase arriba transcrita:
b) puede usarse como pronombre personal sujeto o complemento
c)es del género neutro, así como ello
d) tiende a emplearse solamente en textos literarios
29. En la frase “Sé lo que piensas y lo mejor que puedes hacer es no decirlo” aparece tres veces el vocablo lo. En el orden que figura el texto es, por su función gramatical:
a) pronombre personal – preposición – pronombre neutro
b) pronombre neutro – artículo neutro – pronombre personal
c) artículo neutro las tres veces
d) pronombre personal – artículo masculino – pronombre personal
30. (UECE) Las frases “no quería a nadie” “conminó al hijo” son ejemplos de:
b) licencia poco común en textos de prosa
c) complemento directo con preposición
d) uso inadecuado de la preposición a
31. “... al verlo aparecer en medio de la polvareda”. La enclisis es también obligatoria en:
el gerundio e imperativo
frases interrogativas o exclamativas
oraciones donde se emplean verbos irregulares
los tiempos pretéritos de verbos irregulares
32. Numere la segunda columna de acuerdo con la primera:
1ª Columna 2ª Columna
I. del ( ) pronombre relativo
II. su ( ) conjunción
II. hasta ( ) contracción
IV. cuyo ( ) preposición
V. sino
VI. dos
El orden de los guarismos, de arriba abajo es:
b) IV, V, I, III
c) IV, III, VI, V
d) V, II, VI, III
33. El vocablo todavía tiene como sinónimo:
b) Aún
c) Sin embargo
d) Empero
34. La presencia en el texto de la expresión a hurtadillas nos sugiere proponer que se identifique el significado de otras locuciones adverbiales, estableciéndose la relación entre las columnas A y B.
Columna A Columna B
1 – Al por mayor [ ] Sem malícia
2 – A la chita callando [ ] De má vontade e resmungando
3 – A la buena de Dios [ ] Por atacado
4 – A roso y velloso [ ] Discretamente
5 – A sangre y fuego
6 – A regañadientes
La secuencia correcta de arriba abajo es:
b)4, 1, 5, 6
c)1, 2, 4, 5
d) 3, 6, 1, 2
b) situación
c) supresión
d) dirección
36. Se incluye entre los vocablos invariables en cuanto al número
b)Jueves
c) Compás
d) Mies
2. Reyezuelo
3. Casucha
4. Muchachote
b)despectivo, despectivo, aumentativo, diminutivo.
c)despectivo, diminutivo, aumentativo, despectivo.
d) diminutivo, diminutivo, despectivo, aumentativo.
¡Recuérdate!
CONJUNCIONES ADVERSATIVAS:
Pero, Empero, Sin embrago, Mas, Con todo, No obstante, Sino
CONJUNCIÓN CONSESIVA
AUNQUE (ainda que, ,mesmo que)
ARTÍCULOS CONTRACTOS
AL (ao)
DEL (do)
PALABRAS IMPORTANTES
EN CUANTO= tão logo
A LO MEJOR = talvez
DESARROLLO= desenvolvimento
SUELO= costumo
TODAVÍA/AÚN= ainda (adverbio de tiempo, no conjunción)
AUN = inclusive, até mesmo (adverbio de cantidad)
SÓLO= somente (adverbio)
SOLO= sozinho (adjetivo)
A MENUDO = freqüentemente
LEJOS = longe, distante
CERCA= perto
APENAS= quase não, mal
NADIE= ninguém
ENTRETANTO / MIENTRAS / MIENTRAS TANTO = enquanto (idéia de simultaneidade)
LOGRAR= conseguir
SIN EMBARGO= entretanto
MUCHO - MUY
Usamos MUY antes de ADJETIVOS E ADVERBIOS.
Exceções: más/menos, antes/después, mayor/menor, mejor/peor.
VERBOS
* O Pretérito Perfecto Compuesto de Indicativo pode ser substituído sem perda alguma de significado pelo Pretérito Indefinido.
| Pretérito Perf. Compuesto | Pretérito Indefinido |
| He amado | Amé |
| Has amado | Amaste |
| Ha amado | Amó |
| Hemos amado | Amamos |
| Habéis amado | Amasteis |
| Han amado | Amaron |
* O pretérito Pluscuamperfecto é uma ação passada anterior a outra ação passada!
Ex.: Cuando llegué María ya había salido.
* Na 1ª e 2ª classes de irregularidad común há uma diptongación ( eàie / oàue) e na 3ª classe há uma adição(acrecentamos Z antes do Ca, Co).
Ex.: Pienso en ti.
Cento la verdad.
Conozco a Juan.